Приложение 7

Введение

Спецификой российского рынка являются быстрые и частые изменения внешних и внутренних условий функционирования предприятий, поэтому развитие системы профессионального обучения в организации определяет не только успешность ее развития, но и выживаемость.

Ускоренное развитие научно-технического прогресса и быстрое устаревание профессиональных знаний и навыков являются не единственными факторами, определяющими значительно возросшую роль профессионального обучения – оно помогает организации соответствовать ужесточившимся требованиям рынка.

Опыт наиболее успешных отечественных и зарубежных компаний показывает, что инвестиции в персонал дают быструю и высокую отдачу. Сегодня 1 доллар, вложенный в развитие человеческих ресурсов, приносит от 3 до 8 долларов дохода. Исследования Американского общества содействия обучению и развитию показали, что повышение качества рабочей силы в США определило 14 % прироста реального национального дохода. По данным исследователей Университета штата Пенсильвания, 10 %-ное увеличение расходов на обучение персонала дает прирост производительности труда на 8,5 %, в то время как такое же увеличение капиталовложений дает прирост производительности только на 3,8 %. Таким образом, инвестирование в развитие кадров приносит фирме бо?льшую прибыль, чем инвестирование в усовершенствование производственных мощностей, т. е. человеческий ресурс можно определить как ключевой фактор эффективности использования всех остальных ресурсов, имеющихся в распоряжении предприятия.

Кроме того, эффективное управление развитием персонала, помимо непосредственного роста прибыли, имеет ряд других не менее важных положительных последствий для организации:

– раскрытие потенциала работников, сплочение и улучшение социально-психологического климата коллектива;

– рост мотивации;

– укрепление преданности сотрудников организации;

– обеспечение преемственности в управлении;

– привлечение новых сотрудников;

– формирование желательных образцов поведения и соответствующей организационной культуры, способствующей успешному достижению организационных целей, и т. д.

Как показывает опыт ведущих российских и зарубежных компаний, реализация в ходе обучения этих «дополнительных» задач не менее важна, чем комплекс задач, связанных с передачей слушателям знаний и развитием необходимых профессиональных навыков...

Конец ознакомительного фрагмента.