Часть IV Практическая часть
Часть IV
Практическая часть
Больше книг — больше знаний!
Заберите 20% скидку на все книги Литрес с нашим промокодом
ПОЛУЧИТЬ СКИДКУДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Часть IV
Практическая часть
Заберите 20% скидку на все книги Литрес с нашим промокодом
ПОЛУЧИТЬ СКИДКУДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Практическая осуществимость Ваш проект должен быть прежде всего реальным, наполненным практичностью и здравым смыслом. Как определяется осуществимость проекта? Любой кредитор должен посмотреть на него и сказать: «По-моему, эта идея должна сработать». Перспективы
24:1 = эмоциональная часть мозга: рациональная часть мозга Я вполне уверен, что большинству из нас доводится испытывать превосходство эмоциональной части нашего мозга над рациональной, особенно в тех случаях, когда мы больше боимся, чем следуем логике, или когда мы говорим
Часть 1 Коротко о главномСегодня едва ли не каждый хочет быть хозяином своего дела. Происходит так потому, что, с одной стороны, существует некий посыл от государства, транслирующего мысль о том, что быть предпринимателем – это важно и нужно. И это действительно так:
Часть 2 Коротко о главномНаверное, для читателя эта часть покажется самой «вкусной». Но это не так: «вкусны» в этой книге так или иначе все ее части. Просто вкус у них разный. Особенная ценность этого раздела в том, что именно здесь я даю определение одному из «главных
Часть 3 Коротко о главномСогласно мнениям экспертов, личностная зрелость складывается из множества характеристик и является своего рода гарантом предпринимательской успешности. Проверив этот тезис с помощью моего Эксперимента, я с некоторым удивлением обнаружил,
Часть 4 Коротко о главномВ этой небольшой главе приведены интересные истории, в которых важно вовсе не то, что они произошли с вашим покорным слугой, а то, что они – своего рода примеры, по которым можно научиться выявлять и отслеживать задатки успешности.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ 11. Подготовьте краткое изложение материала.12. Убедитесь в том, что все знают о возможности электронного научения, о том, какую роль в нем играют они и их менеджеры, и о той поддержке, которую они получат от своих преподавателей и модераторов.13.
ЧАСТЬ 3. «ДА, НО…» Глава 7.ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ОНИ НЕ ХОТЯТ УЧАСТВОВАТЬ В ИГРЕ?(примените «переговорную джиу-джитсу»)Начало«Переговорная джиу-джитсу»Не нападайте на позицию своих оппонентов, загляните за нееНе защищайте свои идеи, поощряйте критику и советыПревратите
ЧАСТЬ 3. «ДА, НО…» Глава 8.ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ОНИ ПОЛЬЗУЮТСЯ ГРЯЗНЫМИ МЕТОДАМИ?(укрощение жесткого противника)НачалоКак вы договариваетесь о правилах игры?Отделите людей от проблемыСосредоточьтесь на интересах, а не на позицияхИзобретайте взаимовыгодные