Глава 6. Вы эксперт?
Глава 6. Вы эксперт?
1. J. Scott Armstrong, “The Seer-Sucker Theory: The Value of Experts in Forecasting”, Technology Review 83 (June-July 1980):16–24.
2. Arul Gawande, Complications: A Surgeon’s Notes on an Imperfect Science (New York: Picador, 2002), 35–37.
3. Paul J. Feltovich, Rand J. Spiro, and Richard L. Coulsen, “Issues of Expert Flexibility in Contexts Characterized by Complexity and Change”, in Expertise in Context: Human and Machine, ed. Paul J. Feltovich, Kenneth M. Ford, and Robert R. Hoffman (Menlo Park, Cal.: AAAI Press and Cambridge, Mass.: MIT Press, 1997), 125–46.
4. R. J. Spiro, W. Vispoel, J. Schmitz, A. Samarapungavan, and A. Boeger, “Knowledge Acquisition for Application: Cognitive Flexibility and Transfer in Complex Content Domains”, in Executive Control Processes, ed. B. C. Britton (Hillsdale, N. J.: Lawrence Erlbaum Associates, 1987), 177–99.
5. Robyn M. Dawes, David Faust, and Paul E. Meehl, “Clinical Versus Actuarial Judgment”, in Heuristics and Biases: The Psychology of Intuitive Judgment, ed. Thomas Gilovich, Dale Griffin, and Daniel Kahneman (Cambridge: Cambridge University Press, 2002), 716–29.
6. Gawande, Complications, 44.
7. Katie Haffner, “In an Ancient Game, Computing’s Future”, The New York Times, August 1, 2002.
8. James Surowiecki, The Wisdom of Crowds: Why the Many Are Smarter Than the Few and How Collective Wisdom Shapes Business, Economies, Societies and Nations (New York: Doubleday, 2004)[11].
9. Joe Nocera, “On Oil Supply, Opinions Aren’t Scarce”, The New York Times, September 10, 2005.
10. Philip E. Tetlock, Expert Political Judgment: How Good Is It? How Can We Know? (Princeton, N. J.: Princeton University Press, 2005), 68.
11. Там же, 73–75.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Глава 6 Вы эксперт? Эксперты и рынки
Глава 6 Вы эксперт? Эксперты и рынки Все свидетельствует о том, что от экспертов мало пользы. …Удивительно, но я не нашел ссылок ни на одно исследование, которое подтверждало бы преимущество экспертных мнений. Скотт Армстронг. Теория жатого ситца: ценность экспертов в
Глава I
Глава I Попробуем дать определение самому понятию «ресурс». Дадим несколько вариантов – для того, чтобы подступиться к понятию весьма спорному и сложному.Ресурс – часть материального мира, способствующая решению насущных проблем человечества.Ресурс – зеркальное
Глава 17
Глава 17 СРЕДСТВО № 5. КОНТРОЛЬ НАД ПРАВИЛАМИ
Глава 20
Глава 20 СРЕДСТВО № 8. КОНТРОЛЬ НАД ВАШЕЙ СУДЬБОЙ
Глава I Функции экономической системы и экономической теории Глава II Неоклассическая модель Глава III Неоклассическая модель II: Государство Глава IV Потребление и концепция домашнего хозяйства Глава V Общая теория высокого уровня развития
Глава I Функции экономической системы и экономической теории Глава II Неоклассическая модель Глава III Неоклассическая модель II: Государство Глава IV Потребление и концепция домашнего хозяйства Глава V Общая теория высокого уровня развития Часть II. Рыночная
Глава VI Услуги и рыночная система Глава VII Рыночная система и искусство Глава VIII Самоэксплуатация и эксплуатация
Глава VI Услуги и рыночная система Глава VII Рыночная система и искусство Глава VIII Самоэксплуатация и эксплуатация Часть III. Планирующая
Глава IX Природа коллективного разума Глава X Как используется власть: защитные цели Глава XI Положительные цели Глава XII Как устанавливаются цены Глава XIII Издержки, контракты, координация и цели империализма Глава XIV Убеждение и власть Глава XV Новая экономическая теория технического прогресса
Глава IX Природа коллективного разума Глава X Как используется власть: защитные цели Глава XI Положительные цели Глава XII Как устанавливаются цены Глава XIII Издержки, контракты, координация и цели империализма Глава XIV Убеждение и власть Глава XV Новая экономическая
Глава XVIII Нестабильность и две системы Глава XIX Инфляция и две системы Глава XX Экономическая теория тревоги: проверка
Глава XVIII Нестабильность и две системы Глава XIX Инфляция и две системы Глава XX Экономическая теория тревоги: проверка Часть V. Общая теория
Глава XXI Негативная стратегия экономической реформы Глава XXII Раскрепощение мнений Глава XXIII Справедливая организация домаш-него хозяйства и ее последствия Глава XXIV Раскрепощение государства Глава XXV Политика для рыночной системы Глава XXVI Равенство в планирующей системе Глава XXVII Социалис
Глава XXI Негативная стратегия экономической реформы Глава XXII Раскрепощение мнений Глава XXIII Справедливая организация домаш-него хозяйства и ее последствия Глава XXIV Раскрепощение государства Глава XXV Политика для рыночной системы Глава XXVI Равенство в планирующей
Функциональный эксперт
Функциональный эксперт Способность исполнять роль функционального эксперта разумеется сама собой. В конце концов, если вы не в состоянии выполнить свою работу, вряд ли кто-то прислушается к вашему мнению относительно работы других. HR-специалист обладает определенным
Эксперт-аналитик
Эксперт-аналитик Анализ логического построения – задача эксперта-аналитика. В этом случае человек присутствует на презентации диаграммы и, основываясь на КПЛП, оценивает общий смысл и логику связей построения. При обнаружении связи, нарушающей нормы логики, аналитик
«Специалист» (эксперт)
«Специалист» (эксперт) Носит обычный костюм, светлую сорочку и галстук. Как правило, в очках. Главная примета — язык. Вы не поймете 50% из того, что он сообщает. Рейтинг, коэффициент, сегмент, имиджевая составляющая, фактор, целевая группа, ведущий электорат, информационный
Верьте мне, я эксперт
Верьте мне, я эксперт Не стоит труда убедить кого угодно, как просто быть источником информации для блогов. Но подобрать ключик к традиционным медийным каналам гораздо труднее, верно? Ничего подобного. Вот инструмент, изобретенный специально для этой цели. Он называется
В целом проблема выбора между «школой знаний» и «школой компетенций» проанализирована в статье А. Механика в журнале «Эксперт» [128]: «Характер образовательного процесса в советско-российской средней школе всегда покоился на трех китах: академизм, унитаризм и авторитарность. Академизм — это сложност
«ШКОЛА ЗНАНИЙ» И «ШКОЛА КОМПЕТЕНЦИЙ» В целом проблема выбора между «школой знаний» и «школой компетенций» проанализирована в статье А. Механика в журнале «Эксперт» [128]: «Характер образовательного процесса в советско-российской средней школе всегда покоился на трех