Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…

Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…

Размышляем

Выберите правильные ответы:

1. Товар – это:

а) вещь, способная удовлетворять те или иные потребности людей;

б) материальное благо, имеющее потребительную стоимость для того, кто его произвел;

в) материальное благо, обладающее общественной потребительной стоимостью;

г) вещь, созданная трудом и удовлетворяющая потребности общества;

д) продукт труда, который обладает общественной потребительной стоимостью и передается посредством обмена.

2. Товарное производство – это:

а) изолированное хозяйство, не прибегающее к обмену;

б) хозяйство, основанное на разделении труда по полу и возрасту людей, удовлетворяющих свои потребности собственным трудом;

в) общественное хозяйство, в котором продукты производят обособленные производители, специализирующиеся на выработке какого-либо одного продукта и прибегающие для удовлетворения своих потребностей к обмену.

3. Разграничьте конкретный и абстрактный труд:

а) выражает взаимодействие человека со средствами производства;

б) определяется целью трудовой деятельности, применяемыми орудиями и предметами труда, характером выполняемых операций;

в) выступает в качестве объективной основы для приравнивания различных продуктов труда в процессе их обмена;

г) существует при любой общественной форме производства;

д) выступает в качестве создателя стоимости товара.

4. Разграничьте субъективные и объективные подходы к определению сущности денег:

а) деньги – это экспериментальная и теоретическая конструкция, изобретенная человечеством (М. Фридман);

б) деньги – это особый товар, выделившийся из общей товарной массы и ставший всеобщим эквивалентом (К. Маркс);

в) деньги – это искусственная социальная условность (П. Самуэльсон).

5. Сопоставьте увеличение стоимости золота со стоимостью и ценой товара. Увеличение стоимости золота:

а) увеличивает цену товара;

б) уменьшает цену товара;

в) не изменяет цену товара;

г) уменьшает стоимость товара;

д) увеличивает стоимость товара;

е) не влияет на стоимость товара.

6. Определите, какие функции выполняют деньги при:

а) измерении стоимости других товаров;

б) предоставлении кредита;

в) покупке товара;

г) погашении долга;

д) арендных платежах;

е) получении заработной платы;

ж) помещении в банк;

з) оплате коммунальных услуг;

и) использовании в международных расчетах.

7. Какие функции не выполняют бумажные деньги:

а) мера стоимости;

б) средство обращения;

в) средство платежа;

г) средство накопления;

д) мировые деньги.

8. Какие мероприятия следует провести, чтобы предотвратить инфляцию:

а) расширить продажу товаров в кредит;

б) осуществить дополнительную эмиссию денег;

в) увеличить производство товаров;

г) снизить государственные расходы на оплату военных заказов, содержание армии и милиции;

д) ускорить оборачиваемость денег.

9. Характерными чертами системы неразменных кредитных денег являются:

а) уход из обращения золота;

б) отказ от обмена банкнот на золото и обмена их золотого содержания;

в) усиление положения кредитных денег;

г) расширение безналичного оборота;

д) эмиссия денег государством в целях увеличения денежной массы;

е) все верно.

10. Наибольшей ликвидностью обладают:

а) чеки;

б) векселя;

в) акции;

г) деньги;

д) предметы роскоши;

е) загородные коттеджи.

Вопрос для любознательных.

Раскройте объективную основу превращения вещи в потребительную стоимость:

а) вещь становится потребительной стоимостью, когда люди обнаруживают ее полезность и делают ее предметом своего потребления;

б) потребительная стоимость представляет собой соединение двух элементов вещества природы и труда;

в) одна и та же потребительная стоимость, являясь продуктом одного труда, служит средством производства для другого процесса труда.

Вопросы для знатоков:

1. Сравните два определения денег.

а) «Деньги – это все то, что принимается в обмен на товары и услуги».

б) «Деньги – это товар особого рода, выполняющий роль всеобщего эквивалента».

С каким из этих определений вы согласны? Обоснуйте свою позицию.

2. У вас имеется 500 тыс. руб. наличными, а у вашего друга – загородный дом, оцениваемый в 1 млн руб. Чье имущество обладает большей ликвидностью? Всегда ли более ликвидный способ хранения имущества более рационален?

3. Знаменитый шотландец Джон Ло, которого часто называют «отцом современных кредитных денег», считал, что изобилие денег в стране – это основа экономического процветания (причем он рассматривал именно бумажные деньги), что, увеличивая выпуск денег, банк увеличивает богатство. В начале XVIII в. он попробовал внедрить свои идеи в жизнь во Франции. Первые два года все шло прекрасно, но впоследствии инфляционные процессы привели к краху всей системы Джона Ло, он был объявлен авантюристом и был вынужден бежать в Брюссель. В чем, с вашей точки зрения, ошибочность взглядов Джона Ло на природу денег? (См.: Голиков А.Н. и др. Сборник задач по экономической теории. Киров, 1994.)

Разберитесь в ситуациях:

1. Могут ли быть причинами нарушения производственного процесса следующие экономические ситуации:

а) Производитель товара, продавший его на рынке, ничего не купил. Тем самым акт купли и продажи разделился во времени и пространстве. Если этот процесс станет массовым, как он отразится на экономике?

б) Товары часто продаются в кредит, т. е. переход товаров из рук продавца в руки покупателя во времени предшествует его оплате. Между производителями товаров существует взаимная задолженность: один должен другому, тот – третьему, третий – четвертому и т. д. По какой-то причине один из них не сможет своевременно выполнить свои обязанности по платежам. К чему может привести цепь задолженностей в масштабе всей экономики?

2. Представьте себе, что в известной телеэпопее «Последний герой» группа россиян, заброшенная на необитаемый остров, лишилась связи с внешним миром и приобрела «проблемы Робинзона»:

а) какие из благ приобрели бы для них наибольшую полезность: пресная вода, видеокамера, какао-бобы, плоды хлебного дерева, фотоаппарат, модная одежда?

б) нуждались ли бы они на необитаемом острове в деньгах? Стало ли бы там золото дороже любого другого продукта? Была ли бы выловленная ими рыба товаром? Проанализируйте экономическую жизнь «вне острова» и определите условия, при которых появляются такие категории, как «товар», «деньги», «предельная полезность».

Считаем

Задача 1

Однородная продукция производится тремя группами товаропроизводителей. На производство единицы продукции в первой группе затрачивается 10 часов, во второй – 12 часов, в третьей – 15 часов. Соответственно производится 200, 500 и 200 изделий. Определите величину стоимости товара при условии, что 1 час рабочего времени соответствует $2. Кто из товаропроизводителей окажется в наиболее выгодном положении на рынке и почему? Какой труд не будет признан обществом?

Задача 2

Допустим, что сумма цен товаров, подлежащих реализации, составляет $120 млрд, сделки в кредит составляют $20 млрд, срочные платежи – $70 млрд, взаимопогашающиеся платежи – $30 млрд. Каждая денежная единица делает за год в среднем 7 оборотов. Государство выпустило в обращение 25 млрд бумажных долларов. К каким последствиям приведет выпуск такого количества денег?

Задача 3

Общественно необходимые затраты труда на производство товаров А, В и С относятся как 1:2:3. Цена товара А совпадает со стоимостью и составляет $2. Цена товара В равна $5, а товара С – $4. Определите, в каком направлении цены товаров В и С отклоняются от их стоимости, а также укажите наиболее вероятную причину этих отклонений. Какие меры необходимо предпринять для снижения цен на товар В, а какие – для повышения цен на товар С?