Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…

Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…

Размышляем

Выберите правильные ответы:

1. Совокупный спрос – это:

а) спрос домохозяйств и чистый экспорт;

б) государственные расходы и инвестиционный спрос предприятий;

в) спрос всех экономических субъектов относительно покупок всех объемов конечных благ, производимых в стране в течение определенного периода времени.

2. Кривая совокупного спроса отражает зависимость:

а) между запланированным объемом покупок конечных благ, произведенных в стране, и уровнем цен;

б) между объемом покупок и объемом потребления товаров и услуг:

в) между ВНП и индексом цен.

3. Кейнсианская школа для анализа вида кривой совокупного спроса использует:

а) количественную теорию денег;

б) структурный состав совокупного спроса и чувствительность его составляющих к изменению цен;

в) качественный анализ реальных кассовых остатков.

4. Что отражает ситуация инфляционной ловушки:

а) устойчивое равновесие, при котором цены стабилизируются;

б) падение цен при низкой занятости;

в) рост цен при полной занятости.

Напишите экономический диктант:

1. Совокупный спрос в условиях открытой экономики.

2. Монетаристская концепция совокупного спроса.

3. Графическое изображение совокупного предложения в долгосрочном периоде.

4. Схематическое изображение эффекта Пигу.

5. Графическое изображение кривой плановых расходов.

6. Схематическое изображение эффекта Кейнса.

7. Виды краткосрочной кривой совокупного предложения.

8. Графическое изображение краткосрочного и долгосрочного равновесия на рынке благ.

Считаем

Задача 1. Состояние экономики характеризуется следующими данными: функции потребления: С = 0,6у – 82, функция инвестиций: I = 0,3y + 25; бюджет сбалансирован: G = T, G = 0,6, экспорт: Е = 60, импорт Z = 40. Определите равновесную величину национального дохода.

Задача 2. Составьте задачу, отражающую эффект Кейнса:

Р =>L =>М = const => i =>I?.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.