Семинар

Семинар

Учебная лаборатория: отвечаем, обсуждаем и дискутируем…

Отвечаем:

1. Чем круче кривая спроса на какой-либо товар по отношению к кривой предложения на этот же товар, тем большая часть налогового бремени ложится на покупателей. Верно ли данное замечание или нет? Поясните свой ответ.

2. Объясните, почему нормирование товаров и услуг может стимулировать их обмен на «черном» рынке.

3. Старшее поколение обычно вспоминает «низкие» цены в годы их молодости. Дайте развернутую характеристику «плюсов» и «минусов» административно назначенных цен.

4. Как с помощью «паутинообразной модели» можно объяснить биржевые паники?

Обсуждаем и дискутируем:

1. Надо ли российскому правительству вмешиваться в процесс рыночного ценообразования?

2. Какое отношение к рыночному равновесию имеют выражения: продажа «с рук», «с черного хода», «по своим»?

3. Примеры удачного и неудачного государственного вмешательства в ценообразование из российской практики.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.