Шаг 4. Сделайте все правильно с самого начала

Шаг 4. Сделайте все правильно с самого начала

Начните с самого трудного. Прежде всего не забудьте провести необходимые исследования, изучить конкурентную ситуацию и выявить все слабые стороны своего подхода. Затем создайте программу в соответствии со своим видением. По ходу дела вы сможете ее корректировать, но сделайте все возможное, чтобы отталкиваться от изначально правильной оргсхемы обучения. Например, при создании LiveClicks мы начали с уже имеющейся у нас стандартной платформы, которая не вполне вписывалась в наше видение. Затем мы попробовали разработать собственную платформу так, чтобы она полностью отвечала нашим требованиям. Мы кроили и перекраивали выстраиваемые схемы, пытаясь добиться желаемого. Все безуспешно.

И вот наконец мы нашли такую платформу для будущего виртуального класса, которая обладала большим количеством функций и могла быть адаптирована под дополнительные требования. С помощью разработчика мы так настроили интерфейс, чтобы он полностью соответствовал нашему представлению.

Это простое правило, но люди склонны хвататься за дело, очертя голову, еще до того, как будет полностью готов точный план. Не совершайте этой ошибки. Четко определив, что вам нужно, и проведя необходимые исследования, вы сохраните время, деньги и собственную репутацию.

Один очень важный момент в проведении исследований – это привлечение вашего IT-департамента на ранних стадиях. Эта группа людей, повернутых на технике и недооцениваемых во многих организациях, является ключевой для успешного старта вашей идеи с виртуальным классом. Они точно знают, как сделать все правильно с самого начала.

Пример из жизни

Критерии платформы виртуального класса

Когда мы разрабатывали LiveClicks, у нас было несколько очень специфических критериев, которым должна была отвечать платформа создаваемых виртуальных классов. Стоит определиться, что вам нужно, и составить такой же список возможностей платформы.

• Загрузка и просмотр видео

• Загрузка файлов (PowerPoint, картинки, аудиофайлы)

• Совместное использование экрана

• Чат

• Опрос

• Полноэкранная запись

• Листинг / менеджмент участников

• Создание и копирование шаблонов курса

• Варьирование уровней контроля доступа преподавателя и слушателей

• Возможность индивидуальной настройки структуры экрана.

• Скачивание файлов слушателями

• Ссылка, ведущая к оценке удовлетворенности участников.

• Отсутствие необходимости скачивания программного обеспечения (ПО) конечными пользователями (чтобы избежать проблем с системами безопасности)

• Защита нашей интеллектуальной собственности

• Экономическая эффективность

• Масштабируемость

• Система сертификации для преподавателей

• Глобальный доступ через различные порталы

• Возможность локализации для любого языка

Данный текст является ознакомительным фрагментом.