Учебная лаборатория: отвечаем, обсуждаем и дискутируем

Учебная лаборатория: отвечаем, обсуждаем и дискутируем

Отвечаем:

1. Почему наклон бюджетной линии не может быть положительным?

2. Как уменьшение предельных норм замещения У на Х влияет на форму кривых безразличия?

3. Почему кривые безразличия для наборов из двух любых товаров должны иметь отрицательный наклон?

Обсуждаем и дискутируем

1. Если на одной оси откладывать количество яда, а на другой – противоядия, как могут выглядеть кривые безразличия и что они будут означать?

2. Может ли случиться так, что выбор любой точки на бюджетной линии принесет потребителю одинаковую полезность?

3. Верно ли утверждение: если вам известен наклон бюджетной линии (для двух товаров), то вам известны цены этих двух товаров?

Данный текст является ознакомительным фрагментом.