Читайте также
ЛЕКЦИЯ № 18. Экономическая мысль в России (вторая половина XIX – начало XX вв.)
1. Место Н. Г. Чернышевского в истории русской и мировой экономической мысли
Экономическое наследие Чернышевского многогранно и впечатляюще. Он является автором многочисленных работ,
19. Экономическое развитие русского централизованного государства (вторая половина XV–XVII вв.)
На Руси формируется централизованная система управления государством. Противоречия между государственной властью и боярами начали назревать после уничтожения княжеских
Вопрос 89. Система социально-экономических индикаторов уровня жизни населения. Показатели СНС, характеризующие уровень жизни
Анализ уровня жизни населения проводится с помощью комплекса статистических показателей, отражающих различные стороны данной категории и
Глава 12
Хороший пример – уже половина пути к успеху
Образ героя
В детстве мы часто желаем быть похожими на каких-либо героев. Так вспомните эти забытые мгновения детства, пусть даже сейчас, во взрослой жизни они станут для вас источником вдохновения, мотивации и примером.
1. Хорошее начало – половина дела
Начинаем свой бизнес – так начнем с самого начала: с определения целей и постановки
Упражнение
Используя РАС-методику, запишите свой голос на любой носитель информации: кассету, цифровое записывающее устройство и т. д. Сначала включите одну из своих любимых мелодий, которая послужит легким, расслабляющим фоном. Затем проведите разминку. Закройте глаза
Глава 18
Сегодня половина гардероба, завтра – каждая вешалка
Я люблю говорить, что покупатели «мыслят глобально, но отовариваются локально».Более восьмидесяти процентов наших покупателей живут в пределах двадцати пяти километров от нас. Людям нравится делать покупки
Практическое упражнение
1. Сформулируйте десять самых важных для вас целей.2. Тщательно проанализируйте сформулированные вами цели. Выберите из них одну, которая в случае ее немедленной реализации может наиболее позитивно повлиять на вашу жизнь. Эта цель и будет для вас
Практическое упражнение
1. Каковы наиболее важные для вас цели в профессиональной (коммерческой) деятельности?2. Какова текущая почасовая ставка оплаты вашего труда? (Разделите сумму годового дохода на 2000).3. Какую почасовую ставку вы хотели бы иметь? (Разделите сумму
Практическое упражнение
1. Каковы наиболее важные для вас цели?2. Проанализируйте свою личную жизнь. С вашим нынешним опытом, случись вам «отмотать пленку назад»:а) стали бы вы вновь устанавливать отношения с теми или иными людьми;б) стали бы вы вновь заводить те или иные
Практическое упражнение
1. Какие функциональные обязанности или вопросы не требуют максимального использования вашего собственного времени и усилий, но при этом важны для бизнеса? Готовы ли вы перепоручить решение этих вопросов другому сотруднику?2. Какими навыками и
Практическое упражнение
1. Каким образом можно увеличить ваши собственные возможности за счет использования усилий других людей?2. Каким образом можно увеличить ваши собственные возможности за счет использования знаний других людей?3. Каким образом можно увеличить
Практическое упражнение
1. Какие направления деятельности (20 %) обеспечивают вам основной результат на целых 80 %? Они и представляют собой ваше сравнительное преимущество.2. Какие направления деятельности (80 %) обеспечивают вам основной результат лишь на 20 %? О них
Практическое упражнение
1. Какие характеристики ваших продуктов нужно улучшить, чтобы они привлекали больше клиентов и лучше продавались?2. Как необходимо усовершенствовать торговую и маркетинговую политику, чтобы увеличить объем продаж?3. Каким образом можно повысить
Упражнение
Проще всего начинать это упражнение, думая о близких вам людях. Это дает вам хорошую возможность практиковаться, чтобы затем с успехом использовать наработанные навыки в общении со своими клиентами и другими людьми. Оно помогает соединить ваше глубокое
Понимание контекста – половина успеха
Наиболее типичными для вас как инфодудлера являются следующие ситуации: вы находитесь на лекции, совещании или конференции. Вряд ли вам приходится фиксировать информацию в аэродинамической трубе или слушать дельфинов под водой.