Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…

Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…

Обсуждаем

1. Этапы развития экономической теории.

2. Становление экономической теории в России.

3. Политическая экономия и экономике как теории индустриальной хозяйственной системы. Их общность и различия.

Отвечаем и дискутируем

1. По каким причинам концепции экономической науки не могут похвастаться долгожительством?

2. Изложите динамику в понимании предмета экономической теории меркантилистами на первом и втором этапах развития этой концепции.

3. В чем состоит содержательное отличие меркантилизма от физиократии?

4. Что нового привнесла классическая школа политической экономии в понимание предмета экономической науки?

5. Какую кардинальную новизну внесла марксистская политическая экономия в понимание целей и задач этой науки?

6. Какую смысловую нагрузку несет термин «политическая» в названии науки (от Монкретьена до Маркса)?

7. Когда и кем впервые был прочитан курс политической экономии в России и вышел первый учебник на русском языке?

8. Чем объясняется (теоретически и экономически) появление экономикса?

9. Кем, где и когда был впервые прочитан курс экономикса?

10. Как вы понимаете выражение «сущностный анализ»?

11. Что означает выражение «функциональные зависимости в экономике»?

12. Назовите кардинальные различия в методах анализа, которыми пользуются политическая экономия и экономика.

13. Как вы понимаете утверждение о том, что «началом» политической экономии является стоимость, а «началом» экономикса – цена?

14. Изложите основное различие между политической экономией и экономиксом.

15. Изучали ли вы экономическую теорию в школе (гимназии, лицее)? Если да, то сформулируйте свое понимание ее предмета. Случалось ли вам применять полученные знания в жизни? Где, когда, при каких обстоятельствах? Расскажите.