Учебная лаборатория: отвечаем, обсуждаем и дискутируем

Учебная лаборатория: отвечаем, обсуждаем и дискутируем

Отвечаем:

1. Может ли предельная полезность возрастать?

2. Как перейти от зависимости предельной полезности от объема потребления к зависимости объема спроса от цены?

3. Что общего между законом убывающей предельной полезности и законом спроса?

4. Даже, если совокупная полезность и предельная полезность не могут быть измерены, объясните, как и почему эти концепции используются в теории потребления.

Обсуждаем и дискутируем:

1. Убывает ли предельная полезность при потреблении духовных благ (книг, театра, музыки, кино)?

2. Предположим, что для окраски кухни вам нужно 3 банки краски. Вам удалось достать всего 2 банки. Приятель предложил вам еще одну банку. Считаете ли вы, что это будет сильным контраргументом принципа убывающей предельной полезности?

3. Одни подсчитывают калории, садясь обедать, другие – мелочь в кошельке; одни заказывают пиццу и кока-колу, другие – бифштекс и минеральную. Обсудите, считает ли каждый при этом единицы полезности; думают ли потребители о равновесии.