Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…

Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…

Обсуждаем

1. Экономическая природа прибыли.

2. Процент на капитал: природа, динамика, факторы.

3. Земельная рента как доход с земли.

4. Заработная плата: сущность, уровень, динамика.

5. Перераспределение доходов населения и социальная политика государства.

Отвечаем и дискутируем

1. Назовите взгляды представителей разных экономических школ на природу и источники прибыли.

2. Различаете ли вы понятия «доход» и «прибыль»?

3. В чем состоят функции прибыли?

4. Назовите и раскройте содержание доходов, которые подсчитывает фирма.

5. Как вы считаете, по какой причине в советской экономической литературе и в плановой практике хозяйствования не различались бухгалтерская и экономическая прибыли?

6. Каково содержание учредительской прибыли?

7. Каков механизм образования монопольной прибыли? Как он связан с механизмом монопольной цены?

8. Почему естественные монополии имеют возможность получать монопольную прибыль? Обоснуйте свои аргументы примерами.

9. Какова природа прибыли собственника ссудного капитала? Как отвечают на этот вопрос представители разных экономических школ?

10. По каким параметрам различаются средняя и рыночная ставки процента?

11. Покажите различия между номинальной и реальной ставками процента.

12. Как вы понимаете тот факт, что предложение земли неэластично? Каким образом это обстоятельство влияет на доход с земли – земельную ренту?

13. Какими экономическими причинами можно объяснить особенности ценообразования в сельском хозяйстве?

14. Раскройте марксистскую концепцию земельной ренты. Чем она отличается от подхода к исследованию этого вопроса неоклассиков?

15. Объясните, почему, согласно марксизму, дифференциальная рента не возникает на худших участках земли.

16. Какие подходы для объяснения земельной ренты использует неоклассическая концепция?

17. Если исходить из того, что цена – это денежное выражение стоимости, то земля цены не имеет. Тем не менее купля-продажа земли существует. Как же косвенно объяснить и определить цену земли?

18. Разграничьте позиции представителей разных экономических школ в трактовке сущности заработной платы.

19. Назовите причины дифференциации заработной платы.

20. Какими причинами объясняете вы рост вложений в человеческий капитал в постиндустриальном обществе?

21. Назовите причины, порождающие неравенство в распределении доходов.

22. С помощью какой графической модели можно наглядно проиллюстрировать степень неравенства в распределении доходов?

23. Опишите основные точки зрения на явление бедности. В чем заключаются законы Энгеля?

24. Опишите содержание государственных программ по перераспределению доходов. Каковы инструменты перераспределения?

25. Что такое трансфертные платежи? Получает ли их кто-либо из членов вашей семьи?

26. Укажите факторы, влияющие на соотношение сбережения и потребления в доходе.

27. Что такое потребительская корзина?

28. Зачем необходимо определять индекс цен?

29. Разграничьте понятия «уровень жизни» и «качество жизни».