Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…

Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…

Обсуждаем

1. Основы общественного производства.

2. Факторы производства, их взаимодействие и комбинация.

3. Кругооборот ресурсов и экономических благ.

Отвечаем и дискутируем

1. Чем различаются организационно-экономические и социально-экономические отношения?

2. Различаются ли понятия «фактор» и «ресурс»? Приведите примеры.

3. Как измеряется производительность труда? В чем трудность ее измерения?

4. Чем производительность труда отличается от интенсивности труда? Приведите примеры.

5. Объясните, как каждый фактор производства участвует в выпуске какого-либо распространенного товара (например, этого учебника).

6. Существуют ли различия в трактовке фактора производства «капитал» в разных экономических школах?

7. Почему основная часть обслуживающего персонала фирмы «Макдоналдс» – подростки?

8. Известно, что общественный продукт в своем движении проходит четыре стадии: производство, распространение, обмен и потребление. Вопрос о том, с какой из этих четырех стадий начинается экономика, является дискуссионным. Выскажите и аргументируйте свою точку зрения.

9. Многие экономисты подвергают моральному осуждению концепцию «экономического человека» (Homo economicus) за холодный рациональный эгоизм. Как вы считаете, адекватна ли концепция экономического эгоизма российской экономической школе?