Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…

Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…

Обсуждаем

1. Характерные черты натурального хозяйства.

2. Сущность и типы товарного производства.

3. Товар и его свойства. Альтернативные теории формирования стоимости товара.

4. Происхождение, сущность и функции денег. Теории денег.

5. История российских денег.

6. Сущность и типы денежных систем. Денежное обращение и его эволюция.

Отвечаем и дискутируем

1. По каким причинам принцип натурального хозяйства «произвели – потребили» обостряется в периоды экономических неурядиц?

2. Приведите примеры натурализации хозяйства на микро– и макроуровнях.

3. Как вы считаете, меновые отношения возникают внутри отдельных общин или на стыке отношений разных по специализации общин?

4. Определите сущность, условия и причины возникновения и существования товарного производства. Проанализируйте форму экономических отношений товаропроизводителей в нем.

5. Известно, что основными формами обмена являются бартерный и денежный. Может ли стремительно происходящая ныне эволюция денег привести к новой форме товарного обмена? Какой она вам видится (кредитной, компьютерной или…)?

6. Наблюдаете ли вы различия между категориями «товар», «благо» и «услуга»? Всегда ли услуга является товаром? Любой ли товар можно считать благом?

7. Является ли товаром полезный продукт труда, произведенный товаропроизводителями для себя? Аргументируйте ответ примерами.

8. Всегда ли полезный продукт труда, произведенный для других, является товаром? Приведите примеры.

9. Можно ли подсчитать стоимость? Какие ответы на этот дискуссионный вопрос дают представители разных экономических школ?

10. Раскройте содержание экономических категорий «стоимость», «меновая стоимость» и «деньги». Что связывает эти категории?

11. Бывший президент США Р. Рейган считал, что средством спасения страны от инфляции может стать возвращение к золотомонетному стандарту. Его оппоненты полагали, что решить такую сложную проблему таким допотопным способом невозможно. Выскажите свое мнение по этой проблеме.

12. Проведите сравнительный анализ трех разновидностей монометаллизма.

13. Охарактеризуйте золото как товар и как всеобщий эквивалент.

14. Найдите сходства и различия в законах денежного обращения, сформулированных К. Марксом и И. Фишером.

(Маркс: Д = Р – К + П – ВП/С_об; Фишер: МV = РQ).

16. Могут ли бумажные деньги уйти в «сокровище»?