Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Обсуждаем
1. Сущность и структура рынка; его достоинства и недостатки.
2. Субъекты и объекты рынка.
3. Инфраструктура рынка: торговля, коммерция, биржа, банк.
Отвечаем и дискутируем
1. Чем можно объяснить множественность определений рынка, существующих в экономической литературе?
2. Чем отличаются понятия «структура рынка» и «инфраструктура рынка»?
3. В советской экономической литературе доказывалось, что регулирующую функцию в экономике должен играть не рынок, а плановый орган (к примеру, Госплан СССР). Сформулируйте свои выводы по этому вопросу, назовите достоинства и недостатки того и другого подхода. Укажите причины, по которым рынок эффективнее выполняет регулирующую функцию по сравнению с плановым органом.
4. Назовите плюсы и минусы в ценообразующей функции рынка. Считаете ли вы целесообразным государственное вмешательство в этот процесс?
5. Известно, что контролирующая функция рынка выливается в дифференциацию товаропроизводителей. Какими методами можно нивелировать отрицательные последствия этого явления?
6. Назовите методы, с помощью которых государство обязано компенсировать несовершенство рынка.
7. В зарубежной практике под теневой экономикой понимается обмен товарами и услугами, данные о которых не поступают в налоговое управление. Возникает вопрос: правильно ли ограничивать правовые рамки теневой экономики лишь финансовыми проблемами? (Задумайтесь о неформальной экономике, о «черной» экономике и т. п., проценты от доходов которых иногда поступают в казну, но функционирование которых выходит за рамки морали.)
8. Тождественны ли понятия «семья» и «домашнее хозяйство»?
9. Назовите позитивные и негативные стороны рутины в функционировании домашних хозяйств.
10. Назовите причины, по которым в плановой экономике домашние хозяйства испытывают дефицит в товарах, а в рыночной – в деньгах.
11. Выполнение рынком информационной функции связано с большими издержками, называемыми трансакционными. По каким причинам фирма идет на эти затраты, несмотря на их значительность?
12. В какой сфере, на ваш взгляд, следует находиться торговле: в сфере производства, в сфере обращения, в сфере услуг?
13. Что такое фиктивный и реальный капитал? Являются ли они предметом торгов на фондовой бирже?
14. Чем номинальная стоимость акции отличается от ее рыночной цены? Какие факторы определяют курс акций?
15. Какие функции, на ваш взгляд, должен выполнять ипотечный банк? (Свяжите его роль с законом России о поступлении земли в товарный оборот.)
16. Выполняют ли коммерческие банки эмиссионные функции?
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Сущность и функции кредита. Источники кредита.2. Формы кредита.3. Сущность и назначение банковской системы.Отвечаем и дискутируем1. Назовите причины, обусловившие появление кредита.2. Определите кредит
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Сущность и принципы налогообложения.2. Виды налогов. Кривая Лаффера.3. Система налогов в Российской Федерации.Отвечаем и дискутируем1. Разграничьте категории, входящие в понятия «налоговая система»,
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Экономическая природа прибыли.2. Процент на капитал: природа, динамика, факторы.3. Земельная рента как доход с земли.4. Заработная плата: сущность, уровень, динамика.5. Перераспределение доходов населения
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Инвестиции. Инвестиционный спрос.2. Направления инвестиций и их виды.3. Теория мультипликатора. Принцип акселерации.Отвечаем и дискутируем1. Что такое инвестиции? Отнесете ли вы к инвестициям покупку
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Формы международных экономических отношений:а) международная торговля;б) вывоз капитала;в) международная миграция рабочей силы;г) международное разделение труда.2. Международная валютная
Учебная лаборатория: отвечаем, обсуждаем и дискутируем
Учебная лаборатория: отвечаем, обсуждаем и дискутируем Отвечаем:1. Может ли предельная полезность возрастать?2. Как перейти от зависимости предельной полезности от объема потребления к зависимости объема спроса от цены?3. Что общего между законом убывающей предельной
Учебная лаборатория: отвечаем, обсуждаем и дискутируем
Учебная лаборатория: отвечаем, обсуждаем и дискутируем Отвечаем:1. Почему наклон бюджетной линии не может быть положительным?2. Как уменьшение предельных норм замещения У на Х влияет на форму кривых безразличия?3. Почему кривые безразличия для наборов из двух любых
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Макроэкономическую трактовку сущности потребительского выбора.2. Оптимизацию потребительского выбора и межвременные бюджетные ограничения домохозяйств.3. Потребительские решения при экзогенном
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Тип инвестиций. Функции инвестиций. Мотивы принятия инвестиционных решений.2. Оптимальный запас капитала и формирование индуцированых инвестиций. Принцип акселератора.3. Автономные инвестиции:
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Доходы, расходы и сбережения государственного сектора экономики.2. Бюджетный дефицит и государственный долг.3. Влияние государственных расходов и налогов на потребительские и инвестиционные решения
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Совокупный спрос и его составляющие.2. Совокупное предложение и факторы, его определяющие.3. Краткосрочное и долгосрочное равновесие на рынке товаров и услуг.Отвечаем1. Какие существуют теоретические
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Предложение денег и инструментальные основы его регулирования.2. Спрос на деньги и факторы, его определяющие.3. Равновесие денежного рынка и механизм его установления.4. Текущую и ожидаемую цену срочных
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Механизм установления совместного равновесия на рынке благ и финансовых активов.2. Инвестиционную и ликвидную ловушки.Отвечаем1. Каким состоянием характеризуются денежные и товарные рынки в модели с
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Рынок труда и его структуру. Функции спроса и предложения труда.2. Неоклассическую модель функционирования рынка труда в долгосрочном периоде.3. Кейнсианскую модель функционирования труда в
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Понятия общего макроэкономического равновесия (ОМР).2. ОМР в долгосрочном периоде.3. Кейнсианскую модель ОМР.4. ОМР в концепции неоклассического синтеза.Отвечаем1. Какие основные постулаты отражают
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…
Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Понятие и характеристики инфляции.2. Концепции и виды инфляции.3. Взаимосвязь инфляции и безработицы.4. Антиинфляционную политику государства и альтернативные стратегии ее осуществления.Отвечаем1. Что