Практикум по теме лекции 4
Практикум по теме лекции 4
План семинара
Понятие экономической системы. Классификация экономических систем, их видов и моделей.
Традиционная, плановая, рыночная, переходная экономика.
Национальные модели смешанной экономики.
Отличительные признаки новой экономики.
Вопросы для дискуссий, контрольных работ и олимпиад
Что такое уклад? Является ли экономика современной России многоукладной?
Какая из существующих классификаций экономических систем представляется вам наиболее убедительной? Назовите главные признаки классификации экономических систем.
Некоторые экономисты считают, что рыночная экономика свободна от «экономических традиций» и элементов «командной системы». А как думаете вы? Обоснуйте примерами свое мнение.
Укажите, каким образом и кем принимаются экономические решения в традиционной, плановой и рыночной экономике.
Назовите признаки классического капитализма.
Известно, что переходная экономика не является продуктом ХХ в. Приведите примеры переходных экономик XVII–XIX вв. Какими причинами обусловлена переходная экономика?
Назовите и охарактеризуйте два вида плановой экономики.
Раскройте специфику и общие черты в моделях смешанной экономики разных стран.
В чем состоит основное отличие китайской модели?
Что такое «новая экономика». Назовите ее отличительные признаки.
Тесты, ситуации, задачи
Выберите правильные ответы
1. Основными признаками традиционной экономики являются:
а) приоритет сферы услуг;
б) господство крупной частной собственности;
в) использование новейших технологий в экономике;
г) все перечисленное неправильно.
2. Для командной плановой экономики характерно:
а) ориентация производителей «на карман» потребителей;
б) централизованное планирование;
в) государственная система ценообразования.
3. Признаками рыночной экономики являются:
а) конкуренция;
б) централизованное планирование;
в) частная собственность;
г) господство государственного уклада.
4. Переходная экономика – это:
а) самостоятельная экономическая система;
б) преобладание одного уклада (сектора);
в) одновременное функционирование нескольких разных укладов (секторов).
5. Классический капитализм функционирует на основе:
а) государственного регулирования экономики;
б) саморегулирующегося рынка;
в) принципа laisser faire.
6. Смешанная экономика – это:
а) социальная экономика;
б) рыночная экономика;
в) переходная экономика;
г) плановая экономика;
д) экономическая система, содержащая элементы всех перечисленных понятий.
7. Современная российская экономическая система – это:
а) традиционная экономика;
б) социально ориентированная смешанная рыночная экономика;
в) переходная экономика;
г) командная плановая экономика.
8. Какой из нижеперечисленных элементов является наиболее важным для рыночной экономики:
а) эффективные профсоюзы;
б) всеобщее государственное регулирование;
в) взвешенные действия предпринимателей;
г) активная конкуренция на рынке?
9. Что является постоянным дефицитом в рыночной экономике:
а) социальные гарантии;
б) деньги;
в) услуги специалистов мирового уровня;
г) интеллектуальные товары?
10. Что является постоянным дефицитом в командной экономике:
а) деньги;
б) ресурсы;
в) товары и услуги;
г) интеллектуальные товары?
11. Что является наиболее дефицитным в натуральном хозяйстве:
а) товары и услуги;
б) деньги;
в) время;
г) природные ресурсы?
Темы для экономического анализа, рефератов, кроссвордов и эссе
Проанализируйте следующий феномен: Понятие «хозяйствование» означает осмотрительное, обдуманное обращение с ограниченными ресурсами. Одним странам не хватает природных ресурсов, другим – капитальных, третьим – человеческих и т. д. Россия обладает всем в избытке. Чем же, на ваш взгляд, объяснить тогда неэффективность хозяйствования в нашей стране? Обоснуйте свои предложения.
Напишите реферат на выбранную тему
Модель экономического развития современной России.
Сравнительный анализ западноевропейских и американской экономических моделей.
Сочините экономическое эссе на тему
«Строй, сложившийся у нас, – это капитализм?» Выслушайте на семинаре написанные на эту тему очерки и определите лучший.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.