Глава 4 Любимое дело В предыдущих трех главах мы уяснили, что такое деньги, для чего они нам нужны, что бы мы делали, если бы у нас их было много, поняли каждый для себя, сколько именно – это много. То есть мы, среди прочего, коснулись вопроса деятельности, которой можно и
Занятие 6 Собственность в экономической системе Семинар Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Собственность как экономическая категория и основа экономической системы. Трактовка собственности в разных экономических школах.2. Формы
Занятие 5 Затраты Семинар Учебная лаборатория: отвечаем, обсуждаем и дискутируем… Отвечаем:1. Что такое издержки и прибыль с точки зрения экономистов?2. Способствуют ли вертикальная и горизонтальная интеграция снижению издержек производства?3. Какие издержки:
Занятие 8 Ценообразование в условиях монополии Семинар Учебная лаборатория: отвечаем, обсуждаем и дискутируем… Отвечаем:1. Почему нельзя вывести кривую предложения для монопольной фирмы?2. При каких обстоятельствах монополия будет заниматься ценовой
Занятие 14 Внешние эффекты и затраты Семинар Учебная лаборатория: отвечаем, обсуждаем и дискутируем… Отвечаем:1. Что такое внешние эффекты? Как они влияют на цену товаров, предлагаемых на рынке? Каким образом рынок может создавать недопроизводство товаров и
Занятие 15 Общественные блага Семинар Учебная лаборатория: отвечаем, обсуждаем и дискутируем… Отвечаем:1. Чем отличаются чистые общественные блага от чистых частных благ?2. Почему чисто рыночные механизмы оказываются неэффективными в ситуациях с общественными
Занятие 8 Рынок товаров и услуг Семинар Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Совокупный спрос и его составляющие.2. Совокупное предложение и факторы, его определяющие.3. Краткосрочное и долгосрочное равновесие на рынке товаров и
Занятие 9 Рынок финансовых активов Семинар Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Предложение денег и инструментальные основы его регулирования.2. Спрос на деньги и факторы, его определяющие.3. Равновесие денежного рынка и механизм его
Занятие 11 Рынок труда Семинар Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Рынок труда и его структуру. Функции спроса и предложения труда.2. Неоклассическую модель функционирования рынка труда в долгосрочном периоде.3. Кейнсианскую модель
Занятие 12 Общее макроэкономическое равновесие Семинар Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Понятия общего макроэкономического равновесия (ОМР).2. ОМР в долгосрочном периоде.3. Кейнсианскую модель ОМР.4. ОМР в концепции неоклассического
Занятие 15 Циклическое развитие экономики Семинар Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Экономические циклы и характерные особенности механизма циклического развития экономики.2. Альтернативные теоретические концепции экономического
Занятие 16 Теория макроэкономической политики Семинар Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем… Обсуждаем1. Принципы рациональности выбора в макроэкономической политике.2. Проблемы согласования целей и инструментов.3. Фискальную политику и механизм ее
Практическое занятие: слушаем звонки Переходим к практической части. Вам предстоит прослушать примеры диалогов. Все диалоги реальные случаи из практики, расшифрованные записи настоящих телефонных переговоров. Рекомендуем прослушать диалоги (4–12) несколько
Как вести занятие Перед началом занятия людей нужно ввести в курс дела и сообщить:• тему;• продолжительность занятия;• способ подачи информации;• цель конкретного занятия;• какие навыки должны приобрести обучаемые.Когда у людей есть четкое представление о том, что
Любимое развлечение детей Америки Чепуха, скажете вы. Но в таком случае вы, как и большинство людей, просто недооцениваете видеоигры. С тех пор как мы выросли, роль видеоигр значительно изменилась. Доказать это проще простого – достаточно посмотреть на рынок видеоигр и